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淺談泥塑教學中的造型問題
泥塑作為學習雕塑造型的基本形式和途徑，多年來一直深受人們的青睞和重視，無論是國內(nèi)還是國外的藝術類院校中，雕塑的學習也基本是從泥塑開始的，可見學習泥塑是進行雕塑造型的必要訓練。因此，泥塑的教學過程也就成為了學習雕塑造型的重要環(huán)節(jié)。本文是曲陽雕塑小編在泥塑教學中涉及到造型方面的幾點認識與看法。泥塑的造型方法在許多人眼里學習雕塑的人很健壯但又是很臟的，因為他們要經(jīng)常摔泥、做泥塑。初學者往往覺得做泥塑很有趣，或者很好玩，用一塊塊的泥巴隨便捏捏就能做出各種各樣的人物、動物形象，好像可以包羅萬象。轉載請著名出處，玉海雕塑：http://decomedor.com。
但當你真正學習了泥塑之后，才覺得泥塑并非想象中的那樣簡單，自然界的萬事萬物皆有其法，泥塑也不例外。在當代，中國各藝術類院校關于泥塑的教學大都是沿襲了法國及前蘇聯(lián)的教學模式和基本訓練方法，雖然中國古代也有很多傳統(tǒng)雕塑，但大都局限于宗教雕塑和陵墓雕刻，且關于雕塑的理論著述與文獻少之又少，因此人們也就缺乏很好的學習和繼承那些實踐的理論。在談泥塑造型之前首先我們來了解這樣一個概念：什么是造型藝術？簡言，造型藝術是占有一定空間構成有美感的形象，使人通過視覺來欣賞的藝術。當然雕塑也屬于其中之一了。泥塑也就是用粘土做出的在空間中具有美感的形象來表達社會生活和藝術家情感的藝術形式。
那泥塑應該如何造型呢？如何去觀察對象呢？這就涉及到觀察方法的問題了。在泥塑造型伊始，一般會有一個臨摹或寫生的“模特”，做為對象來鍛煉造型能力。在整個造型過程中，觀察方法是至關重要的，大家都知道雕塑與繪畫是有很大差別的，繪畫是在兩維空間內(nèi)完成，或畫在畫紙上或畫在畫布上。但雕塑是在三維立體的空間中塑造形體。雖然說繪畫能通過在二維的平面上表現(xiàn)出三維的空間感覺，但它從根本上說畢竟不是三維的空間，這樣的例子很多，如常見的素描、油畫、版畫、國畫、平面設計等等。
在二維的平面上要想表現(xiàn)三維空間一般可以通過構圖、線條、比例、透視、虛實、色彩等因素來實現(xiàn)。而到了三維的空間內(nèi)要想把模特表現(xiàn)的比較充分或到位可不是一件容易事，它需要從各個角度看都與模特相一致。首先，關于對模特的整體觀察。這一點至關重要！在未動手做泥塑之前，我們要把模特的整個體量形態(tài)做到心中有數(shù)，就如北宋的文與可畫竹子一樣，要先做到“胸有成竹”。而在現(xiàn)實的泥塑學習中，學生們往往不注意整體也不會從整體去觀察，尤其在剛開始做泥塑的時候，總是把注意力放到局部，被局部細節(jié)所吸引。
就拿做泥塑頭像來說，學生們在做泥塑時總是急于做眼睛、鼻子、嘴巴等細節(jié)，認為把這些地方做出來泥塑就“像”了，其實不然，他們連一個頭像的基本形體都沒有把握住，怎么能做出一個生動傳神的泥塑頭像呢？其次，關于泥塑的表現(xiàn)手法。泥塑的表現(xiàn)手法可以是多樣化的，或嚴謹或粗曠或細膩或凝練……其實這些并不是最重要的，因為表現(xiàn)手法是由寫生者根據(jù)自己對模特的感受、或者為了表現(xiàn)特定模特的需要而產(chǎn)生的，是表達寫生者內(nèi)心情感和表現(xiàn)模特的基本特征的一種體現(xiàn)形式，而重要的應該是在表現(xiàn)手法上，一定要有很強的概括性和整體性，要做到高度的概括和整體。關于臨摹和寫生。曲陽雕塑小編建議大家，作為一個初級入門的學生來說大都要經(jīng)過一段時間的臨摹，“一臨可勝千百看”無論是形體上還是表現(xiàn)手法上，力求與原作一樣，這樣既能鍛煉學生的造型能力，又能讓學生們領略作品的經(jīng)典之處，從而學到一些表現(xiàn)技法，增強和提高他們的塑造水平。至于泥塑的寫生要練習的內(nèi)容就比較多了，一般過程是先從泥塑頭像開始，然后是半身胸像、人體、人體掛布、著衣人像等等，間或還穿插衣紋練習、浮雕等課程，也都是為了從基礎上鍛煉學生造型能力的，扎實的泥塑基本功是雕塑創(chuàng)作以及進行雕塑社會實踐的不可缺少的條件。
